L’attention et la concentration sont deux mécanismes mentaux interdépendants et essentiels pour l’apprentissage. En tant que parent et accompagnant de son enfant, il est donc utile d’avoir des outils concrets pour aider son enfant à être attentif et à se concentrer. Être attentif, c’est avoir ses cinq sens en éveil pour attraper, chercher, sélectionner et …
Les vacances, c’est fait pour décompresser, s’amuser, se détendre, se reposer, recharger ses batteries ! Mais on commence à se dire qu’on en est déjà à la moitié et on ne voudrait pas que notre enfant soit complètement déconnecté des apprentissages au moment de reprendre le chemin de l’école. On a peur qu’il oublie tout …
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Être capable de mémoriser facilement ce que l’on apprend pour être capable de le réutiliser est une des bases de l’apprentissage. On pense souvent à tort que cette capacité est quelque chose d’inné alors que, tel un sportif, avec un bon entraînement, on peut obtenir des performances remarquables en mémorisation. Halte aux fausses croyances sur …
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Qu’est-ce que l’hypnose ? L’hypnose désigne un état entre la veille et le sommeil provoqué par la suggestion. Il s’agit d’une procédure durant laquelle le patient est incité à faire l’expérience de certaines sensations ou perceptions. Pendant l’hypnose, le patient se trouve dans un état modifié de conscience. C’est un état naturel que nous expérimentons tous …
Le dialogue pédagogique est LE moyen par lequel se pratique la gestion mentale. Il consiste en un entretien pendant lequel l’accompagnant, le pédagogue, va aider l’apprenant à faire émerger ses habitudes mentales lors de la réalisation d’une tâche. En d’autres termes, il s’agit d’une introspection. C’est l’observation du fonctionnement de son intelligence. Le dialogue pédagogique …
La gestion mentale est un courant pédagogique qui explore la diversité des mécanismes et fonctionnements mentaux entrant en jeu dans tout apprentissage. Elle est basée sur la psychologie de la conscience cognitive (ce qui se passe dans la tête sans se préoccuper du pourquoi) et phénoménologique (la réalité n’existe que par rapport au vécu). C’est une …
La gestion mentale, un outil de la pédagogie positive Lire la suite »
Comme je vous l’annonçais précédemment, je suis actuellement en formation pour devenir praticienne en (psycho)pédagogie positive. Une formation riche et variée fournissant aux stagiaires un large éventail d’outils destinés à favoriser un apprentissage dans la bienveillance et le respect de l’individualité et l’unicité de chaque apprenant. Et, comme promis, j’ai prévu de vous partager quelques …
