Pour un enfant, le retour à l’école peut être synonyme d’un certain nombre de choses négatives — se lever plus tôt, passer moins de temps avec ses amis, devoir travailler et rester assis dans une salle de classe toute la journée. Tous les enfants n’attendent pas la reprise de l’école avec impatience. Cela signifie donc…
Grandes vacances, 1, 2, 3, go ! Les grandes vacances sont synonymes d’amusement et de bonne humeur ! C’est le moment idéal pour apprendre, essayer, explorer de nouvelles choses. Pourquoi donc ne pas faire avec nos enfants la liste de ce qu’ils ont envie de réaliser pendant ces vacances. C’est une bonne façon de les…
Le dialogue pédagogique est LE moyen par lequel se pratique la gestion mentale. Il consiste en un entretien pendant lequel l’accompagnant, le pédagogue, va aider l’apprenant à faire émerger ses habitudes mentales lors de la réalisation d’une tâche. En d’autres termes, il s’agit d’une introspection. C’est l’observation du fonctionnement de son intelligence. Le dialogue pédagogique…
Que nous soyons parent, éducateur, enseignant, assistant maternel… nos journées sont remplies de situations où nous pouvons aider les enfants à gérer leurs émotions. Or, rares sont les situations qui provoquent autant d’émotions que l’erreur et l’échec. Comme beaucoup de personnes, notre première réaction va être de vouloir intervenir et de réparer les choses. Mais,…
La gestion mentale est un courant pédagogique qui explore la diversité des mécanismes et fonctionnements mentaux entrant en jeu dans tout apprentissage. Elle est basée sur la psychologie de la conscience cognitive (ce qui se passe dans la tête sans se préoccuper du pourquoi) et phénoménologique (la réalité n’existe que par rapport au vécu). C’est une…
Comme je vous l’annonçais précédemment, je suis actuellement en formation pour devenir praticienne en (psycho)pédagogie positive. Une formation riche et variée fournissant aux stagiaires un large éventail d’outils destinés à favoriser un apprentissage dans la bienveillance et le respect de l’individualité et l’unicité de chaque apprenant. Et, comme promis, j’ai prévu de vous partager quelques…
Les enfants expriment et expérimentent l’amour de différentes manières. Certains préfèrent le contact physique, tandis que d’autres ont besoin de paroles valorisantes. Chacune de ces expressions d’amour représente un “langage” différent. Apprendre à parler le langage d’amour de son enfant a un impact profond sur notre relation avec lui. Cela l’aide à se sentir aimé,…
À l’occasion de cette nouvelle année, je vous adresse tous mes vœux de santé, bonheur et réussite pour vous-mêmes, vos enfants et vos proches. On fait l’bilan… C’est l’occasion de faire le bilan de l’année écoulée : ce qui a fonctionné, ce qui l’a moins bien mais que l’on peut réessayer, améliorer, adapter… ou tout simplement…
Noël approchant à grands pas, je vous propose aujourd’hui de fabriquer avec vos enfants un calendrier de l’avent un peu spécial. Plein de messages positifs et bien sûr, des gourmandises à découvrir tout au long de ce compte à rebours tant attendu par les enfants. C’est parti ! Matériel dont vous aurez besoin : – une plaque…
L’apprentissage de la lecture est l’un des grands enjeux de la classe de CP. Mais pas de panique! Apprendre à lire est un processus progressif qui se consolidera tout au long des trois années qui constituent le cycle 2, autrement dit jusqu’à la fin du CE2. Cet apprentissage peut être grandement facilité en agissant sur…
La phrase que l’on entend le plus souvent de la part des participants aux séminaires de développement personnel est “On ne nous a jamais enseigné cela à l’école! Pourquoi?”. C’est justement parce que des compétences telles que “penser de façon positive” ou “apprendre à atteindre un but” sont des sujets qui ne figurent pas aux…
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